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GR50 Tour du Parc National des Ecrins (Hautes-Alpes, Isère)

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GR - Sentiers de Grandes Randonnées en France

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TS - Thème 3 - SVT 2009/2010

Thème 3 - Diversité et complémentarité des métabolismes

La photo-autotrophie au carbone
- De l'écosystème au chloroplaste
- A l'échelle des molécules

L'ATP, molécule indispensable à la vie cellulaire

Respiration et fermentation, sources d'ATP

Conception, rédaction, réalisation: Jean-Claude PRISOT - Professeur agrégé de Sciences Naturelles - SVT en TS - Septembre 2004 ©

TS - Thème 2 - SVT 2009/2010

Thème 2 - Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies

Mendel et la naissance de la génétique

Morgan et la théorie chromosomique de l'hérédité

La biologie moléculaire et ses applications
- Les débuts
- Après 1970

Biotechnologie et génétique humaine

Conception, rédaction, réalisation: Jean-Claude PRISOT - Professeur agrégé de Sciences Naturelles - SVT en TS - Septembre 2004 ©

TS - Thème 1 - SVT 2009/2010

Thème 1 - Du passé géologique à l'évolution future de la planète

Les changements climatiques du quaternaire
Les changements climatiques au cours des temps géologiques
Les variations du niveau des mers

Conception, rédaction, réalisation: Jean-Claude PRISOT - Professeur agrégé de Sciences Naturelles - SVT en TS - Septembre 2004 ©

TS - I8 - SVT 2009/2010

I8 - Couplage des évènements biologiques et géologiques au cours du temps

Conception, rédaction, réalisation: Jean-Claude PRISOT - Professeur agrégé de Sciences Naturelles - SVT en TS - Septembre 2004 ©

TS - I7 - SVT 2009/2010

Immunologie

Le Sida

Les processus immunitaires mis en jeu

Vaccins et mémoire immunitaire

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TS - I6 - SVT 2009/2010

I6 - Procréation

Du sexe génétique au sexe phénotypique

Régulation physiologique de l'axe gonadotrope chez l'homme

Régulation physiologique de l'axe gonadotrope chez la femme

Rencontre des gamètes et début de grossesse

Maîtrise de la procréation

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TS - I5 - SVT 2009/2010

I5 - Convergence lithosphérique et ses effets

Convergence et subduction
Convergence et collision

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TS - I4 - SVT 2009/2010

I4 - La mesure du temps dans l'histoire de la Terre et de la vie

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TS - I2 - SVT 2009/2010

I2 - Parentés entre êtres vivants actuels et fossiles - Phylogénèse - Evolution

Des parentés établies chez les Vertébrés
Le caractère buissonnant de la lignée humaine

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TS - I3 - SVT 2009/2010

I3 - Stabilité et variabilité des génomes et évolution

L'apport de l'étude des génomes: les innovations génétiques

Méiose et fécondation participent à la stabilisation de l'espèce

Méiose et fécondation sont à l'origine du brassage génétique

Exemples de relations entre mécanismes de l'évolution et génétique

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TS - I1 - Introduction - SVT 2009/2010

I1 - Introduction : le temps en biologie et en géologie

Conception, rédaction, réalisation: Jean-Claude PRISOT - Professeur agrégé de Sciences Naturelles - SVT en TS - Septembre 2004 ©

Accueil cours TS spécialité

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Escaut SVT

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Escaut SVT - Terminales - QCM

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TS - QCM - Escaut SVT

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Phylogénèse - Arbre phylogénétique

Phylogénèse

Comment tirer des informations d'un arbre phylogénétique...

-Dans un groupe d'espèces, une espèce A est plus étroitement apparentée à une espèce B qu'à toutes les autres si elle possède avec l'espèce B un ancêtre commun exclusif (que les deux espèces A et B ne partagent pas avec les autres espèces)

-Les ancêtres communs se trouvent toujours aux noeuds de l'arbre et sont hypothétiques.

-Un état d'un caractère qui résulte d'une innovation est dit dérivé. Les relations de parenté sont établies en prenant uniquement en compte les états dérivés de caractères homologues.

- Un ancêtre commun est défini par l'ensemble des caractères dérivés des espèces qui en dérivent (= espèces qui lui sont postérieures) : il possède également les caractères ancestraux des groupes dans lesquels il est inclus (groupes antérieurs).

- La notion de caractère dérivé est RELATIVE : elles est définie par rapport au groupe d'espèces dont on recherche les liens de parenté.
Exemple: au sein des vertébrés, la possession d'un placenta est un caractère dérivé mais, au sein des Primates, c'est un caractère ancestral (car les TOUS les primates ont un placenta). Il ne peut donc servir pour établir des relations de parenté au sein des Primates.

- Un ancêtre commun n'est jamais représenté par une espèce fossile : il est toujours hypothétique.

Arbre phylogénétique

Arbre phylogénétique

Comment tirer des informations d'un arbre phylogénétique...

-Dans un groupe d'espèces, une espèce A est plus étroitement apparentée à une espèce B qu'à toutes les autres si elle possède avec l'espèce B un ancêtre commun exclusif (que les deux espèces A et B ne partagent pas avec les autres espèces)

-Les ancêtres communs se trouvent toujours aux noeuds de l'arbre et sont hypothétiques.

-Un état d'un caractère qui résulte d'une innovation est dit dérivé. Les relations de parenté sont établies en prenant uniquement en compte les états dérivés de caractères homologues.

- Un ancêtre commun est défini par l'ensemble des caractères dérivés des espèces qui en dérivent (= espèces qui lui sont postérieures) : il possède également les caractères ancestraux des groupes dans lesquels il est inclus (groupes antérieurs).

- La notion de caractère dérivé est RELATIVE : elles est définie par rapport au groupe d'espèces dont on recherche les liens de parenté.
Exemple: au sein des vertébrés, la possession d'un placenta est un caractère dérivé mais, au sein des Primates, c'est un caractère ancestral (car les TOUS les primates ont un placenta). Il ne peut donc servir pour établir des relations de parenté au sein des Primates.

- Un ancêtre commun n'est jamais représenté par une espèce fossile : il est toujours hypothétique.

TS - Arbre phylogénétique - Exercices

Commentaire d'un arbre phylogénétique.

Comment tirer des informations d'un arbre phylogénétique...

-Dans un groupe d'espèces, une espèce A est plus étroitement apparentée à une espèce B qu'à toutes les autres si elle possède avec l'espèce B un ancêtre commun exclusif (que les deux espèces A et B ne partagent pas avec les autres espèces)

-Les ancêtres communs se trouvent toujours aux noeuds de l'arbre et sont hypothétiques.

-Un état d'un caractère qui résulte d'une innovation est dit dérivé. Les relations de parenté sont établies en prenant uniquement en compte les états dérivés de caractères homologues.

- Un ancêtre commun est défini par l'ensemble des caractères dérivés des espèces qui en dérivent (= espèces qui lui sont postérieures) : il possède également les caractères ancestraux des groupes dans lesquels il est inclus (groupes antérieurs).

- La notion de caractère dérivé est RELATIVE : elles est définie par rapport au groupe d'espèces dont on recherche les liens de parenté.
Exemple: au sein des vertébrés, la possession d'un placenta est un caractère dérivé mais, au sein des Primates, c'est un caractère ancestral (car les TOUS les primates ont un placenta). Il ne peut donc servir pour établir des relations de parenté au sein des Primates.

- Un ancêtre commun n'est jamais représenté par une espèce fossile : il est toujours hypothétique.

Homologie

Homologie

La classification phylogénétique se base sur la comparaison de caractères homologues

Définition de l’homologie :

- théorique : sont homologues deux structures qui, prises dans deux organismes différents, ne faisaient qu’une chez l’ancêtre commun à ces deux organismes.

- pratique : sont homologues deux structures qui, prises chez deux organismes différents, entretiennent avec les structures voisines les mêmes relations topologiques, les mêmes connections.

Willi Hennig(1913-1976) - Systématique végétale - pdf

Willi Hennig(1913-1976)

Groupe paraphylétique

Groupe paraphylétique : Ancêtre commun + une partie de ses descendants

Clade - Groupe monophylétique ou clade

Groupe monophylétique ou clade : Ancêtre commun + tous ses descendants

Groupe monophylétique - Clade

Groupe monophylétique ou clade : Ancêtre commun + tous ses descendants

Pléisiomorphie - Systématique végétale - pdf

Pléisiomorphie - Caractère ancestral

Apomorphie - Systématique végétale - pdf

Apomorphie - Caractère nouveau ou dérivé relatif à un clade

Escaut SVT - Résultat de la recherche - homologue

Escaut SVT - Résultat de la recherche - homologue

Escaut SVT - Résultat de la recherche - homologue

Escaut SVT - Résultat de la recherche - homologue

TS - Cahier de texte - Escaut SVT - Terminales - TS1

Escaut SVT - Terminales - TS1

Caractère homologue - TS - Terminale S programme

Terminale S programme

Caractère homologue - TS - Terminale S programme 2009/2010

Terminale S programme

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Les émissions humaines de gaz à effet de serre ont-elles vraiment changé quoi que ce soit ?

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Effet de serre - Comment peut-on savoir ce qui va se passer plus tard ?

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Effet de serre - Où nous situons-nous dans l'échelle des températures par rapport au passé ?

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Effet de serre - Les températures et les précipitations vont-elles évoluer partout de la même manière ?

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Effet de serre - Les émissions du XXIè siècle "comptent-elles" pour la température en 2100 ?

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Cesser rapidement d'émettre des gaz à effet de serre suffirait-il à tout arrêter ?

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Effet de serre - Savons nous où est le "seuil de danger" ?

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Effet de serre - Les phénomènes extrêmes de toute nature vont-il augmenter à l'avenir ?

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Effet de serre - Les courants marins vont-ils changer ?

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Effet de serre - Que risquent les écosystèmes terrestres ?

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Effet de serre - Allons-nous transformer l'océan en un lac d'acide ?

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Effet de serre - Allons nous être tous malades ?

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Effet de serre - Les océans vont-ils tout submerger ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Le "trou dans la couche d'ozone" va-t-il s'agrandir ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Les hommes sauront-ils rester sereins ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - N'y aura-t-il pas des régions épargnées par le changement climatique ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Ne peut-on compter sur une "bonne surprise" qui calmera le processus ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Les "puits de carbone" ne vont-ils pas absorber le surplus de CO2 ?

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SVT - Padmyst...: SVT Effet de serre - Faut-il redouter les hydrates de méthane ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre et tabac : une petite comparaison pédagogique...

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Ne suffit-il pas de planter des arbres pour compenser les émissions ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Qui sont les scientifiques étudiant l'avenir du climat ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Depuis combien de temps "sait-on" que l'homme agit ou agira sur le climat ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Le GIEC (Groupe d'Experts Intergouvernemental sur l'Evolution du Climat)

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Faut-il croire tous ceux qui s'expriment dans la presse ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Les médias et le changement climatique : diffuser correctement l'information, mission impossible ?

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SVT - Padmyst...: SVt - Comment évoluent actuellement les émissions de gaz à effet de serre ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - A quoi ressemble notre consommation énergétique actuellement ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Quels actes de la vie courante "font" de l'effet de serre ?

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SVT - Padmyst...: SVt - Combien de gaz à effet de serre dans notre assiette ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Combien de gaz à effet de serre dans notre poubelle ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Quelles émissions de gaz à effet de serre pour la famille de l'auteur ?

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SVT - Padmyst...: SVT - La disparition des énergies fossiles ne va-t-elle pas régler le problème "tout seul" ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Ne faut-il pas "attendre de voir" avant de faire quelque chose ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - A quel niveau faut-il stabiliser le CO2 dans l'atmosphère ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Que pouvons nous émettre comme CO2 si nous voulons lutter efficacement contre le réchauffement climatique ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - La voiture est-elle la principale source de gaz à effet de serre ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Ne serons nous pas sauvés par la technique ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Ne suffit-il pas de mettre le gaz carbonique dans un grand trou ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Si la collectivité souhaite agir, que peut-elle faire ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Quels sont les objectifs des négociations internationales ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Les Américains sont-ils les rois des affreux ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Qui devrait réduire en premier ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Effectuer sa "BA" pour agir contre le changement climatique : quelques ordres de grandeur

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Je suis chef d'entreprise ou directeur d'une administration : puis-je faire quelque chose ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - La compensation, drôle de bonne idée ou belle escroquerie ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Manicore, société d'utilité publique... ou gros pollueur ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Faut-il être optimiste ou pessimiste pour l'aptitude au changement "des gens" ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Existe-t-il des énergies sans CO2 ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Pourrions nous vivre juste comme aujourd'hui avec juste des renouvelables ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Que peut-on dire sur un monde qui serait "énergétiquement vertueux" ?

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SVT - Padmyst...: SVT - La croissance économique "fait-elle" de l'effet de serre ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Le changement climatique : peut-on justifier de ne pas agir "au nom de l'économie" ?

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SVT - Padmyst...: SVT - Effet de serre - Le changement climatique et l'énergie : bibliographie

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